Estágio em Espaço não Escolar

Literatura Infantil: o gosto e o prazer de ler

Acadêmicas do curso de Pedagogia - FACOS

Cristiane Negreiros de Araújo

Maricel Machado Barbosa

Sinara Araújo de Oliveira

A literatura infantil e o desenvolvimento do ato de ler são nosso foco principal na realização neste projeto da disciplina de Prática de Ensino e de Pesquisa Pedagógica II: Estágio Supervisionado em Espaço Não Escolar, realizado no Supermercado Unisuper Lang, localizado no Bairro do Porto, no município de Palmares do Sul.
Sabemos que os brasileiros pouco lêem durante suas vidas, e quando se fala em comunidade carente este índice pode ser ainda menor. Por isso, acreditamos que as crianças desde muito pequenas, precisam ter contato com os livros para nunca mais deixar de gostar. A literatura só poderá ser apreciada e incorporada à vida dos brasileiros se os livros na idade escolar ultrapassarem as características de leitura "didática" e se tornarem agradáveis, sugestivos e prazerosos. Nosso objetivo, neste projeto, é despertar o gosto e o prazer de ler, utilizando à literatura infantil juntamente com atividades cooperativas, plásticas, dramatizações e de leitura em geral. Pretendemos observar crianças de zero a doze anos de idade, suas reações diante a este desafio, quais tipos de leitura que mais se identificam, sua atenção perante os contos, seus comentários e o seu desenvolvimento nesses momentos.
Acreditamos que crianças leitoras serão adultos leitores, pois ler com prazer é viajar, é criar, é construir, é unir, é aprender. Ler é viver.

ANPED 2005

Trabalhos e Pôsteres

Blog na pedagogia

"É precisamente porque os alunos são distintos e acontecem-lhes coisas distintas que há possibilidades de despertar o interesse pelo diverso, pelo não é "como eu já sabia" (Ferreiro, 2001).
Além do aprofundamento de diferentes questões, o grupo de alunas inicia um processo de alfabetização digital. Assim, cada dupla ou trio fez sua escolha temática para aprender a fazer blog.

Música
Leitura
Sexualidade
Literatura
Afetividade
Atividades integradoras
Gêneros de leitura
Corpo e movimento
Cuidados com a criança
Alfabetização matemática
Processos de alfabetização
Como ensinar a ler e escrever
Relatos pedagógicos
Dificuldades de aprendizagem
Jogos e alfabetização

Construção de páginas

Multiplicadora Anilda Machado de Souza

O NTE-RLN realizou curso de construção de páginas correspondente a 40 horas, incluindo atividade presencial e a distância, tendo em vista explorar formas de construção e publicação de páginas na Internet: página pessoal, página da escola. Os professores trabalharam no laboratório com a plataforma Linux e utilizaram o Mozilla na construção de páginas. Na atividade a distância, para construir a página da escola, fizeram a opção pelo FrontPage e Netscape. Entre os depoimentos dos seis professores que realizaram o curso destacamos algumas certezas:

• "Fica a certeza de que o trabalho aqui desenvolvido surtiu efeito: consegui elaborar meu trabalho, apesar das pequenas falhas, mas sei o caminho. Muito válido".
• "Aprendemos a construir páginas, modificá-las, renová-las e avançar. Aprendemos a publicá-las."
• "Que sempre surgirá dúvidas. Mas as dúvidas são construtivas, pois refazendo, aprendemos."
• "A certeza que tenho é que em se tratando de informática todas as nossas certezas serão sempre temporárias."
• "Perdi o "medo". Tive mais aproximação e "simpatia" em usar a Internet. (...) Tenho muito que aprender e aprenderei na prática, junto com os alunos."
• "A minha certeza é que tenho muito ainda que aprender. Achei extremamente
  interessante aprender a construir páginas na Internet apesar de ter tido um pouco de dificuldade de trabalhar com o Linux".
• Páginas construidas e publicadas durante o curso.
  

Pessoais

• Professora Vera Bach

• Professor Cleto Vicente Durlo

Escolas

E.E.M.Ildefonso Simões Lopes

E.M. de Ensino Fundamental Cícero da Silva Brogni

E.M. de Ensino Fundamental Manoel Medeiros Fernandes

Lavina, Lia, Luisa, Silvia, Vera e Cleto

Lavina e Lia

Luisa e Silvia

Cleto e Vera

Professores Lia, Luisa, Silvia, Anilda, Cleto, Vera e Lavina

Projeto viver em solidariedade

Projeto viver em solidariedade

Professora Aline de Oliveira da Conceição
Habilitação Letras - Português

Acredito que valores como respeito, cooperação, honestidade, paz, solidariedade, entre outros, são fundamentais para o desenvolvimento harmônico das comunidades e alicerces da cidadania. É na escola que eles se potencializam e auxiliam na educação de sujeitos responsáveis.
Com o objetivo de promover atividades pedagógicas diferenciadas nas aulas de Educação Artística, centradas no convívio harmônico entre os alunos para a promoção da vida plena e da cidadania desenvolvi junto aos alunos da sétima e oitava séries da Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Milton Pacheco, localizada no Bairro Caravágio, município de Osório, o Projeto VIVER EM SOLIDARIEDADE. Entre as atividades significativas vivenciadas no decorrer deste projeto, destaco a participação dos alunos nas oficinas proposta pela escola no dia da solidariedade, construção de cartazes e painéis, exploração de diferentes téncias de pintura, leitura e dramatização de textos, apreciação de poemas e das obras de Portinari através dos endereços www.portinari.org.br, www.casadeportinari.com.br, criação de telas a partir da temática proposta neste projeto. As atividades que envolveram Internet foram realizadas no Laboratório de Informática do NTE-RLN.

Cássia e Bianca-71 Priscila Pinheiro-72 Jeny

Luana-72

Tais H.-72 Janaina-72 Níágara e Jussane-72 Luana Garcia-72

Gabriela e Aline, Gustavo-72, Janice e Rosmari-71

Anelise-71 Desiana-72 Gisele-72 Luana-72

Cristieli-72 Martinara-72 Irvi-72 Jucilaine

Thais-72 Jean-72 Marcos-72 Anderson

Letícia-72 Henrique, Tiago, Felipe-71 Cristiane-71

Estágio em espaço não escolar

Explorando o universo da leitura

Elisete Teresinha Airoldi

Luisa Helena Ferreira Silveira

Mônica Pack de Avila

Acadêmicas do curso de Pedagogia - FACOS

O "Projeto explorando o universo da leitura" desenvolvido junto a disciplina de Prática de Ensino e de Pesquisa Pedagógica II: Estágio Supervisionado em Espaço não Escolar, tem a finalidade de conquistar um público amplo, que ultrapasse os limites da escola. Acreditando ainda que quanto mais oportunidades os sujeitos têm de ouvir, ver e sentir leituras alheias, maior serão seus repertórios, maior a sensibilidade para compreenderem o que lêem e ouvem. Portanto, ao desenvolver este Projeto, procuramos incentivar a leitura de modo informal, utilizando o espaço da Feira de Confecções, denominada Centro de Fábricas, localizada no município de Tramandaí no período de 07 a 11 de setembro. Buscamos transformar o ato de ler e de pensar em uma rotina comum, significativa, útil, prazerosa e acessível a todos os sujeitos, mas especialmente as crianças que circulam neste espaço a partir de materiais diversificados como fantoches, livros, sucata, entre outros. Assim, acreditamos que a aproximação do universo dos livros possibilita a ampliação do mundo da leitura e da escrita.